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第三批全国学校急救教育试点工作开启,威泓医疗助力校园急救教育新征程!
发布时间:2025-01-15
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为贯彻落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》(教体艺〔2021〕7号)部署,深入实施青少年急救教育行动计划,在全面总结首批、第二批全国学校急救教育试点工作成效和经验的基础上,进一步深入推进学校急救教育工作,教育部决定开展第三批全国学校急救教育试点工作。

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一、试建设目标

第三批全国学校急救教育试点工作拟请各省级教育行政部门共等额报送3000所学校参与,覆盖各个学段,通过试点工作,推动各级各类学校深入开展急救教育,面向师生普及急救知识和技能,提高校园应急救护能力。推动试点学校积极利用春季和秋季学期入学教育、学生军训、体育与健康课、社会实践活动等渠道,开展急救技能培训,增强师生尊重生命、珍爱生命意识,提高师生守护生命安全健康能力。鼓励通过省域内联动、跨省份交流、校际合作等方式,联合推进学校急救教育试点工作做深做实。


二、试点建设任务


(一)普及急救知识技能。

将急救教育融入学校办学治校育人全过程,通过课堂教学、课外实践等,形成日常教育教学为主,校内校外、课内课外、线上线下等多种形式相结合的学校急救教育工作体系,切实提高应急救护知识与技能的覆盖范围。

(二)配备急救设施设备。

试点学校要按照学校卫生工作有关标准、学校急救设施设备配备规范等,结合学校规模、条件、地势、交通、建筑等实际,配备足用的校园急救设施设备。

(三)强化急救师资建设。

试点学校要协同医疗卫生机构、医学类院校、红十字组织等,加强急救教育师资建设,通过引进专业教师、聘任兼职教师、开展师资培训、强化师资教研等举措,提高急救教育师资水平。

(四)构建急救育人体系。

试点学校要积极完善急救教育内容体系,挖掘急救教育育人资源,构建急救教育课程体系,开展形式多样的急救教育实践活动,不断探索急救教育教学新思路新模式新方法,将急救教育与学校教育教学深度融合,构建急救教育育人体系。

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威泓医疗急救教育体系:构建专业且全面的教育生态




公司一直致力于构建完善的急救教育体系,以专业的急救知识和技能为核心,为学校提供全面且高效的解决方案。该体系的核心包括在校园内部署校园急救站(AED),这些急救站不仅配备了AED设备,还可通过智能管理平台实现实时监控与高效管理,确保设备在紧急情况下能够迅速响应并投入使用。同时,体系内嵌入了急救教育大数据管理平台,通过收集、分析和管理急救教育资源,为科学决策提供数据支持,提升急救教育的针对性和实效性。


此外,威泓医疗还开发了综合考评与训练系统,通过模拟真实急救场景,对师生的急救技能进行全方位、多角度的考评与训练,有效提升他们的急救能力。为了形成校园急救网络,公司还建立了志愿者管理平台,招募和培训急救志愿者,确保在紧急情况下能够迅速调度志愿者参与救援。




部分案例




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广州华夏职业学院是广东省教育厅管理的全日制普通高等学校,为全国首批急救教育试点学校、国防教育特色学校、广东省民办高校党建工作研究基地、广州市知识产权试点学校。学校作为广东省首批入选试点学校中唯一一所民办高校,在急救教育方面拥有着丰富的教学资源与培训经验

凭借其卓越的教育理念,积极响应国家号召,与珠海威泓医疗科技有限公司深度合作,打造了校园急救教育体系。其中主要包括校园急救站(AED)、急救教育大数据管理平台、综合考评与训练系统、志愿者管理平台等虚拟仿真多位一体的急救教育体系。校园急救站结合智能管理平台,实现了AED设备的实时监控与高效管理,确保在紧急情况下能够迅速响应,为师生提供及时有效的急救支持。急救教育大数据管理平台则通过大数据技术和信息化手段,对急救教育资源进行高效整合与优化配置,提升急救教育的科学性、针对性和实效性。


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益阳医学高等专科学校作为全国首批急救教育试点学校,我司也支持建设学校的急救教育体系建设,同时也是助力学校获得全省唯一的“全国学校急救教育省域培训基地"。该项目也受到相关政府领导的高度好评。


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同样,中山市华侨中学也高度重视急救教育,与珠海威泓医疗科技有限公司合作,建设了生命教育馆,涵盖了交通安全、消防安全、预防溺水、踩踏事故和常见急症处理等多方面应急救护内容。通过科普、互动、体验等多种形式,增强了学生的沉浸体验。


珠海威泓医疗科技有限公司在全国学校急救教育试点工作中的积极参与和贡献,得到了教育部和各试点学校的高度认可和赞扬。未来,我们将继续致力于急救教育领域的创新与发展,为更多学校提供高质量的急救教育解决方案,推动急救社会化、结构网络化、抢救现代化、知识普及化,为急救教育高质量发展贡献更多的力量。

文件来源:教育部办公厅

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